martes, 29 de marzo de 2011

Taller de Comunicación 2do año. Clase Martes 5 de Abril

LA FASE PICTÓRICA O ICÓNICA:

A pesar del apoyo mnemónico de los objetos, la historia de una sociedad seguía dependiendo de los relatos de una persona a otra.  No existía un registro que trascendiera la muerte humana.   En un momento, el arte rupestre comenzó a armar ese registro.  De hecho, este arte se ha conservado por varios siglos.
La característica de los signos pictóricos es que pretenden ser una copia de la vida real.  Recrean las situaciones, los animales y las personas.  Muchos historiadores han podido conocer los cultivos y el tipo de ganado criado por una comunidad, así como algunas características de su organización social, a partir del registro de sus pinturas (en grutas, paredes, cementerios) 
Muchas veces los distintos gráficos encandenan situaciones, le otorgan un hilo conductor que aporta nuevos sentidos. Las imágenes arman una especie de relato mudo de momentos que pueden reconstruir guerras, dinastías, hechos sociales.
Los signos pictóricos o icónicos tuvieron una gran importancia en la vida social durante muchos siglos.  Los nobles y las familias reales han pretendido ser retratados por los pintores de su época.. La primera gran función de la pintura (hasta la aparición de la fotografía) ha sido la de reflejar la realidad, imitar el aspecto estable de las cosas.  
Las nuevas tendencias en pintura desligadas de esta función copia (como el impresionismo, el cubismo, el puntillismo, la pintura abstracta, entre otras) comenzaron a consolidarse recién cuando la función de reflejar los hechos ya había sido delegada a otros medios técnicos: la fotografía y luego el cine.
En la actualidad, los dibujos, las fotografías, las historietas y muchas de las películas cinematográficas forman parte de los signos pictóricos que copian la realidad.

LA FASE IDEOGRÁFICA O SIMBÓLICA

Los dibujos que imitan la realidad tienen un límite: la imposibilidad de transmitir sensaciones, pensamientos, reflexiones acerca de esos hechos. ¿Cómo djear registro de la filosofía, la religión y los razonamientos de una cultura?  A través de otros dibujos o signos, que se llaman ideográficos, precisamente, porque grafican ideas
Los signos más conocidos de estas características son los jeroglíficos egipcios. Pero muchas otras comunidades también los utilizaron.  Otro ejemplo son los Sellos Mayas.  A través de un dibujo los Mayas reflejaban un conjunto de ideas, una forma determinada de enfrentar la vida (optimismo, dsilusión, abatimiento), una concepción del tiempo, del cosmos, del poder en la sociedad.

Los signos ideográficos son los signos más amplios y abarcativos que ha construido el ser humano.  
También los utilizamos actualmente, como escudos y las banderas, que pretenden agrupar distintas ideas acerca de la institución o el país al que representan.  También se ven en algunos códigos específicos, como las señales de tránsito, la escritura musical, los logos de las distintas marcas o empresas.

LA FASE ALFABÉTICA

En la medida en que los signos ideográficos requerían mayor especificidad, se hizo necesario segmentar los signos.  Los signos alfabéticos son unidades mínimas e indivisibles. Una letra no significa nada por sí misma, pero combinada con otros signos puede proyectarse hasta llegar a describir lo no visto, nombrar lo inabarcable, decir lo imaginado, describir sensaciones, pensamientos, actitudes y reflexiones. 
La incorporación de la escritura alfabética se adjudica a los sumerios, entre los años 5000 y 4000 a.c, que habitaron en la Mesopotamia asiática.
Algunos consideraron a la escritura alfanumérica como la primera tecnología de la comunicación, porque el alfabeto no es un simple gráfico o visualizador de los sonidos del lenguaje hablado, sino que logra una posibilidad de abstracción aún no superada por otros códigos. Se trata de la primera abstracción del pensamiento. 
La fase alfabética incluye además a los números y sus distintas denominaciones, por lo que debería llamarse más precisamente fase alfanumérica. 
Los números han sido más fáciles de interpretar en algunos casos. Los mismos mayas, cuyos signos ideográficos nos resultarían incomprensibles sin la explicación de los arqueologos, tenían un sistema de numeración más comprensible a nuestros conocimientos:
*    **   ***   ****     ____          
1    2       3      4             5

La fijación de los sonidos en imágenes cambió la representación de la realidad.  
Hay algunos signos muy difíciles de clasificar según las etapas de codificación, porque concentrarn en sí mismos todas las etapas. Por ejemplo, pensemos en el dinero. 
1) Si lo tomamos como el objeto capaz de tener en sí un sentido, un valor recordatorio, podemos considerarlo un signo mnemónico, ya que poseer un billete o moneda recuerda la capacidad económica de su poseedor para adquirir cosas.
2) Las reglas para utilizar el dinero deben ser explicadas por tradición oral. Cuando una sociedad cambia la denominación o numeración de la moneda, llama la atención la resistencia de alguna gente mayor a nombrar al dinero con los nuevos códigos.
3) Cada billete o moneda tiene una referencia pictórica o icónica a héroes, gobernantes, hechos o monumentos históricos.  Muchos otros representantes políticos han impreso su imagen, fotografía y o alusión a hechos históricos en los billetes. Aquí encontramos, entonces, la fase icónica. 
4) Por otro lado, el alto grado de convención social que requiere el uso del dinero lo convierte en ideográfico. Si no creyéramos en esa convención social no intercambiaríamos bienes tangibles a cambio de un papelito. Lo hacemos porque sabemos que los otros miembros de la sociedad reconocerán ese papel un valor similar.
5) Sin la numeración el valor de los billetes sería imposible de ordenar.  Por lo tanto, se trata de un signo alfanumércios.

viernes, 25 de marzo de 2011

Técnicas de Investigación 4to año. Clase Martes 29 de Marzo

CLASIFICACIÓN
Toda investigación persigue un propósito señalado, se busca determinado nivel de conocimiento y se basa en una estrategia particular.

* Por el propósito o finalidades perseguidas:
Investigación Básica: Se caracteriza porque parte de un marco teórico y permanece en él; la finalidad radica en formular nuevas teorías o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos científicos o filosóficos.
Investigación Aplicada: Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los conociemientos que se adhieren. Esta clase de investigación se encuentra vinculada con la investigación básica.
* Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:
Investigación documental: Este tipo de investigación se apoya en fuentes de carácter documental, esto es, en documentos de cualquier especie (investigación bibliográfica, la hemerográfica y la archivista)
Investigación de campo: Esta se apoya en informaciones que provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuenta y observación. Esto es compartido con la investigación documental.
Investigación experimental: Recibe este nombre la investigación que obtiene su información de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra dirigida a modificar la realidad con el propósito de crear el fenómeno mismo que se indaga, y así poder observarlo.
* Por el nivel de conocimiento que se adquieren:
Investigación exploratoria: Recibe este nombre la investigación que se realiza con el propósito de destacar los aspectos fundamentales de una problemática determinada y encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigación posterior.
Investigación descriptiva: Mediante este tipo de investigación, que utiliza el método de análisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situación concreta, señalar sus características y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificación sirve para ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
Investigación explicativa: Mediante este tipo de investigación, que requiere la combinación de los métodos analítico y sintético, en conjunción con el deductivo y el inductivo, se trata de responder o dar cuenta de los por qué del objeto que se investiga.

domingo, 13 de marzo de 2011

INVESTIGACIÓN PERIODISTICA 5TO AÑO

Los Textos Científicos.

"Baste decir aquí que la ciencia se caracteriza por un tipo de conocimiento que se preocupa conscientemente por ser riguroso, sistemático, receptivo ante la crítica, deseoso simpre de objetividad.  Resultará claro entonces que los aportes a la ciencia requieren de esa precisión, de esa perdurabilidad que se asocia a todo lo escrito y que ya mencionábamos más arriba.  A partir de esa característica es que resulta posible una difusión de conocimientos que va más allá de lo fugaz y lo impreciso, que coloca al alcance de un enorme conjunto de personas lo que se dice y propone.  La discusión, la crítica, la revisión constante de ideas y de resultados queda así abierta, se facilita y simplifica."

                                                   Sabino, Carlos A. Cómo hacer una tesis. Buenos Aires, Humanitas, 1986.

                                   

miércoles, 9 de marzo de 2011

¡BIENVENIDOS!

LES DESEO UN MUY BUEN AÑO LECTIVO 2011 A TODOS...A AQUELLOS QUE HOY COMIENZAN, A LOS QUE SIGUEN EN CAMINO Y A LOS QUE SE DESPIDEN DE UNA ETAPA EDUCATIVA.